1. 知識庫
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  3. 教師培育系列課程
  4. 文件總覽
20241026_How social humanities are changed by medicine (8)
10月29日-3
10月29日-2
10月29日-1
2024國際研討會-議程(113.10.16更新) (1)
03._MedEdu2024atMacKay Mem Hosp_Professor Noriyasu Homma
02._Edited_Medical innovations through the Legal lens_Professor Gary CHAN
01._The ethics of data and sample-based genomic research projects_Professor Yann Joly
活動花絮
2022/12/13-教學計畫主持人訓練課程 (5)
(1)計畫主持人工作坊202212_杜高瑩講師(OK)
(4)營養師的EPAs_祁安琪講師
(2)以勝任能力為本二年期藥師訓練藍圖_張雅惠講師(OK)
(3)EPAs推行經驗分享-譚美珠講師
(5)可信賴的專業活動EPAs推行經驗分享III_陳曉寧講師_V2(OK)
2023/05/12_跨領域團隊合作照護初階師培課程 (4)
(4)從全人照護看跨領域團隊照護教育_李玉霞
(3)跨領域團隊合作照護教學之評估與回饋_張雅惠1120512
(2)臨床教師如何帶領跨領域教學1120512_譚美珠
(1)帶領IPE所需要的技巧_龔律至_20230512
2022/05/31_跨領域團隊合作照護教學概念 (1)
跨領域團隊合作照護教學概念_張雅惠(45m10s)
2018/11/06_跨領域團隊照護與教育 (1)
跨領域團隊照護與教育
2018/11/06_臨床教師如何帶領跨領域教學(IPE) (1)
臨床教師如何帶領跨域教學
從跨領域團隊合作照護看全人照護教學 (0)
甚麼是：Interprofessional Education？ (3)
（2）IPP與IPE之概念簡介
（3）跨領域團隊合作照護的思維及挑戰
（1）什麼是全人照護?
2019/10/26 Moodle實務操作工作坊 (5)
20180323Evercam簡報錄製
馬偕醫院-Moodle實務操作工作坊20191026
Moodle3.3標準版_操作手冊v0.6
20171025_171823
1026PART2
2022/05/31_數位教材設計理論與發展策略 (0)
病歷寫作自主學習教材 (7)
疾病及死亡診斷書開立
病歷書寫(一) course introduction
臨床邏輯推理與病歷書寫
醫用英文
住院病摘
POMR病歷書寫以問題逼導向之診療記錄
POMR - 如何建立問題清單
20230814_病歷寫作POMR+SOAP技巧與實務 (1)
病歷寫作POMR+SOAP技巧與實務-20230814_122907-會議錄製
20200117-EPA研討會 (5)
Overview of CBME, milestones & EPAs
呼吸治療EPA0117
CBME&EPAs-1090117 (護理)
勝任能力導向醫學教育_(藥師)
建構藥師milestoneEPAs
20200926_EPAs工作坊 (4)
20200926_【EPAs在醫學醫事教育的設計與應用】工作坊
如何進行EPA評估_林榮祿主任
20200926 EPA工作坊_郭秋萍主任
2020_MMH_Faculty_EPA fin(徐永偉主任)
20210115_【勝任能力評核與臨床能力委員會】研討會 (4)
2021-01-15-急診EPA評核與CCC實作分享
20210115
藥事EPAs發展與執行現況_張雅惠1100115
1100115_EPAs工作坊
20210305【應用CBME/EPAs於師培小組共識工作坊】 (2)
1100305-2
應用CBME於師培於師培小組共識工作坊 (present)
20210924_「運用創舊與創新思考設計EPAs與Milestones」工作坊 (3)
運用創舊與創新思考設計EPA (0924)
連結EPAs-Milestones與課程設計 (0924)
EPAs/Milestones設計的基本架構/利用現有多元評估工具來設計EPAs與milestones
20220212_落實CBME精神於PGY訓練共識會議 (8)
1.內科部
3.外科部及婦產部分享
2.兒科部
活動照片
附件2_落實CBME精神於PGY訓練會前參考資料-內科部
附件1_落實CBME精神於PGY訓練共識會議議程
附件4_兒科EPA教學分享20220212
附件3_兒科PGY2 EPA評估表單-2020版
20220316_ CBME overview (3)
CBME overview
20220316_2
20220316 CBME overview
20220325_EPA評分方法與共識 (3)
EPA評分方法與共識
EPA評分方法與共識
20220325
20221228_Coach & feedback in CBME (4)
附件1_課程講義_Coach & feedback in CBME
附件2_情境題_學員回應
1228_CBME_agenda
活動照片
20230526_Milestones 2.0 in CBME (3)
0526agenda_V2
Milestones 2.0 (20230526)
1120526-CBME
20230825_CBME的精神與落實方法 (6)
0825_CBME的精神與落實方法_EDM
「1120825-CBME」中的會議-20230825_125101-會議錄製 (3)
「1120825-CBME」中的會議-20230825_125101-會議錄製 (1)
「1120825-CBME」中的會議-20230825_125101-會議錄製 (2)
活動照片
CBME的精神與落實方法
20230922_CBME應用於UME (undergraduate medical education) (3)
0922_CBME應用於UME(Undergraduate medical education) 工作坊_EDM____V2
1120922
CBME應用於UME (undergraduate medical education)
20231222_Academic_Coaching_in_CBME工作坊 (1)
20231222 Coach & feedback in CBME (present)
20240223_應用CBME精神於課程設計工作坊 (2)
20240223 應用CBME於課程設計
1130223_CBME
20240503_CBME工作坊 (4)
1130503_CBME
final訓練計畫的永續優化240503v2
final PA and CCC interating your CBE240503
活動花絮
20240802_CBME的精神與落實方法 (1)
0802 CBME師培課程
20240920_CBME評估與信賴授權研討會 (2)
評估與信賴授權
信賴導向討論EBD
馬偕紀念醫院遊戲式教學創新教材製作競賽 (20)
10-醫事檢驗科-檢驗心臟病遊戲
13-醫療品質部-PDCA遊戲式卡牌教學-李君儀-4358
08-臨床技能中心 遊認友娛標準病人_知疾知彼
20-淡水放射線科-急救先鋒-急救車我最行-楊軒峯-C798
19-淡水呼吸治療-馬偕博弈場+黃嘉雯+C042
18-護理部-心臟血管加護病房A(CVIA)-有球必應快問快答-正確執行主動脈氣球幫浦照護
17-護理部-心血管加護病房(CVIA)-胰難雜症鷹眼遊戲-陳穎珊-E302
15-藥劑部-藥你針的對
14-藥劑部-發藥美好的一天-李憶蓉-5589
16-HSCT-話聊(化療)藥安全
[更多]
11-醫學研究部-預防手術部位感染 你不可不知道的事!+陳湘婷+B830
12-醫療品質部-運用卡簡單進行TRM教學-過五關斬六將-李君儀-4358
09-職能治療-職能治療於燒燙傷復健-吳富晴F369
07-燙傷中心-玩 RPG 教你學會燒燙傷面積評估及輸液量計算+李心瑜+E122
06-急診醫學部-心臟病卡牌挑戰-劉良嶸-6021
05-兒科-爸爸豬大戰翹唬+田智瑋+4533
02-牙科-鬼滅之認(最強兒牙抽鬼牌)-4729趙子婷
04-兒科-兒童生長發育-時間之流與大小通吃+田智瑋+4533
01-心臟血管外科+體外循環之量子領域+李君儀+4358
03-兒科-心跳停止+田智瑋+4533
2020多媒體教材製作競賽 - 入圍影片 (9)
6.陳積懿_2006_失胎媽媽的悲傷歷程與需要
18.黃嘉雯_C042_深呼吸咳嗽
11.何恭誠_4865_胃袖狀切除術
10.顏士瑛_7192_抗癌化學藥物治療注射劑給藥照護
15.林家蓉_5165_體液操作
16.林瑞成_B149_病人抽血電到處理及流程(完成版)
12.余鴻文_5459_Short opponens splint多媒體
9.謝麗君_4619_耳鼻喉科身體評估
7.劉芳綺_E008_溝通技巧教學-心導管術後衛教
2022.04.09_臨床3D列印訓練課程-從原理到臨床應用 (2)
04/09活動照片
附件2_2022.04.09_臨床3D列印訓練課程-從原理到臨床應用
2022.10.15_3D影像技術於臨床應用與教學之經驗分享 (3)
[留存] 20221015_Applying 3D technology in clinical practices
課程照片
外科的翻轉教室1111015
2022.10.29_ (CBL)個案導向學習系列課程 (4)
20221029_CBL個案導向學習的過去、現在與未來_3ed
結構能力
談如何建構多元視角的CBL教案 MJC
課程照片
2022.03.12_train the trainer (9)
5. 淡水一般內科醫學教學病房分享
4.病歷寫作與臨床推理教學的分享2022
2021_12_MMH_TTT論文
1. 臨床教學方法與實作評估學習 (2022-3-12)
3.外科部教學病房2022_MedStu
2.111_0312_林慶忠_計畫教學課程
1110312
111_0312_教學病房TTT工作坊
2022.03.12_活動照片
2024.02.24_113 教學病房教師與醫事職類教學負責人精進研習營(TTT) (5)
5._CBME變革中教與學的因應20240224
遊戲化教學在醫學教育中的應用
自主學習模式與成效分析_張雅惠_20240224
20240224_醫教統合分析_吳協兆醫師
113年_0224_林慶忠_計畫教學課程
RaT教學影片 (2)
Resident as teacher ( RaT ) 第二集
Resident as teacher ( RaT ) 第一集
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