-
00:00
1.
index 1
-
00:01
2.
index 2
-
00:04
3.
The continuum of Medical Education
-
00:06
4.
Slide 9
-
00:20
5.
The continuum of Medical Education
-
01:35
6.
主治醫師
-
02:26
7.
Slide 12
-
04:01
8.
Slide 13
-
04:22
9.
Slide 14
-
04:25
10.
Slide 13
-
04:51
11.
Slide 14
-
04:57
12.
Slide 13
-
05:31
13.
Slide 14
-
05:54
14.
Slide 15
-
06:00
15.
Slide 16
-
08:10
16.
Nested EPAs
-
08:42
17.
Slide 18
-
08:54
18.
Slide 19
-
09:10
19.
Slide 20
-
09:18
20.
EPA 1 蒐集病史及執行身體檢查
-
12:15
21.
EPAs
-
13:48
22.
Entrustment decision學習者因素A-RICH
-
14:32
23.
EPAs
-
14:42
24.
Entrustment decision學習者因素A-RICH
-
16:42
25.
EPAs
-
16:43
26.
EPA 1 蒐集病史及執行身體檢查
-
17:34
27.
EPAs
-
17:47
28.
Entrustment decision學習者因素A-RICH
-
17:49
29.
EBD (Entrustment-based discussion)
-
20:09
30.
教學成效指標
-
20:20
31.
Slide 26
-
20:21
32.
教學成效指標
-
23:12
33.
Slide 26
-
23:55
34.
Slide 27
-
24:08
35.
預定進度及成果
-
24:55
36.
Slide 29
-
25:15
37.
預定進度及成果
-
25:16
38.
Slide 27
-
25:17
39.
Slide 26
-
25:22
40.
Slide 27
-
25:23
41.
預定進度及成果
-
25:24
42.
Slide 29
-
25:24
43.
AAMC: 10家醫學院執行Core EPAs 經驗Core EPAs有助於醫學院臨床教學與更落實學生的work-based assessmentsCore EPAs的推動有助於醫學院系統性計畫評估(programmatic assessment) 發展納入學生代表推展Core EPAs,會更有效率
-
27:25
44.
Slide 31
-
28:27
45.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
29:14
46.
Slide 33
-
33:22
47.
Slide 34
-
35:14
48.
Slide 33
-
35:15
49.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
35:16
50.
Slide 33
-
36:17
51.
Slide 34
-
38:06
52.
Slide 33
-
38:06
53.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
38:07
54.
Slide 31
-
47:48
55.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
47:58
56.
Slide 33
-
48:00
57.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
48:00
58.
Slide 31
-
56:17
59.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
56:19
60.
Slide 31
-
1:07:03
61.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
1:07:04
62.
Slide 33
-
1:07:05
63.
Slide 34
-
1:07:54
64.
Slide 33
-
1:07:55
65.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
1:07:55
66.
Slide 31
-
1:07:58
67.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
1:08:04
68.
Slide 33
-
1:08:05
69.
Slide 34
-
1:08:27
70.
Slide 33
-
1:08:42
71.
Slide 34
-
1:13:32
72.
Slide 33
-
1:13:33
73.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
1:13:39
74.
Slide 31
-
1:13:43
75.
AAMC: 10家醫學院執行Core EPAs 經驗Core EPAs有助於醫學院臨床教學與更落實學生的work-based assessmentsCore EPAs的推動有助於醫學院系統性計畫評估(programmatic assessment) 發展納入學生代表推展Core EPAs,會更有效率
-
1:13:44
76.
Slide 29
-
1:13:44
77.
預定進度及成果
-
1:13:45
78.
Slide 27
-
1:13:45
79.
Slide 26
-
1:13:46
80.
教學成效指標
-
1:13:47
81.
EBD (Entrustment-based discussion)
-
1:13:48
82.
Entrustment decision學習者因素A-RICH
-
1:13:48
83.
EPAs
-
1:13:50
84.
EPA 1 蒐集病史及執行身體檢查
-
1:13:51
85.
Slide 20
-
1:13:53
86.
Slide 19
-
1:13:53
87.
Slide 18
-
1:13:54
88.
Nested EPAs
-
1:13:56
89.
Slide 16
-
1:13:57
90.
Nested EPAs
-
1:14:55
91.
Slide 18
-
1:14:55
92.
Slide 19
-
1:14:56
93.
Slide 20
-
1:14:57
94.
EPA 1 蒐集病史及執行身體檢查
-
1:15:34
95.
EPAs
-
1:15:35
96.
Entrustment decision學習者因素A-RICH
-
1:15:35
97.
EBD (Entrustment-based discussion)
-
1:15:36
98.
教學成效指標
-
1:15:37
99.
Slide 26
-
1:15:38
100.
Slide 27
-
1:15:38
101.
預定進度及成果
-
1:15:39
102.
Slide 29
-
1:15:40
103.
AAMC: 10家醫學院執行Core EPAs 經驗Core EPAs有助於醫學院臨床教學與更落實學生的work-based assessmentsCore EPAs的推動有助於醫學院系統性計畫評估(programmatic assessment) 發展納入學生代表推展Core EPAs,會更有效率
-
1:15:41
104.
Slide 31
-
1:15:42
105.
評量系統建置研議小組 EPA 演練紀錄
-
1:15:46
106.
Slide 33
-
1:15:47
107.
Slide 34
-
1:15:52
108.
未來展望
-
1:22:17
109.
Q
-
1:34:11
110.
** after CBME應用於UME (undergraduate medical education).pptx