20240223 應用CBME於課程設計
-
00:00
1.
index 1
-
00:02
2.
index 2
-
00:05
3.
index 3
-
02:50
4.
Slide 2
-
03:12
5.
What is “CBME”?
-
03:52
6.
Slide 4
-
05:24
7.
CBME的特色
-
07:29
8.
Slide 4
-
07:30
9.
CBME的特色
-
09:54
10.
Slide 6
-
10:00
11.
Time
-
10:01
12.
Slide 6
-
10:42
13.
Time
-
11:47
14.
普遍的迷思~
-
14:41
15.
Slide 9
-
17:07
16.
Differences between CBME & traditional time-based medical education framework
-
17:24
17.
勝任能力導向醫學教育的精神
-
18:28
18.
Highlights From the Development of CBME
-
19:48
19.
訓練出符合當地需求有能力的專業人員
-
21:19
20.
CBME的理想
-
22:09
21.
計畫性評估
-
25:19
22.
專業養成的藍圖
-
28:21
23.
Milestones/里程碑
-
28:23
24.
Slide 18
-
29:48
25.
各項次核心能力的里程碑分為第一到第五級
-
30:19
26.
核心能力
-
30:37
27.
Milestones 的應用
-
32:31
28.
Learning trajectory
-
33:23
29.
內科專科醫師訓練里程碑
-
34:03
30.
內科里程碑 1.0 and 2.0 (1/3)
-
34:35
31.
內科里程碑 1.0 and 2.0 (2/3)
-
34:37
32.
內科里程碑 1.0 and 2.0 (3/3)
-
34:39
33.
Milestones的執行
-
36:07
34.
Mapping Subcompetencies to Assessment Tools
-
39:51
35.
Slide 29
-
42:10
36.
Summary of Milestones
-
44:05
37.
EPA
-
44:07
38.
EPAs(Entrustable professional activities)
-
44:31
39.
Slide 33
-
45:14
40.
Slide 34
-
46:26
41.
Nested EPAs
-
47:23
42.
Slide 36
-
47:53
43.
EPAs-competencies matrix
-
48:51
44.
內科EPA 1~4
-
49:39
45.
EBD (Entrustment-based discussion)
-
52:23
46.
Entrustment decision學習者因素A-RICH
-
53:57
47.
Slide 41
-
54:39
48.
Programmatic AssessmentFeedback & Coaching
-
54:47
49.
提出可行的改善建議
-
56:31
50.
Tell you where you standWhat’s expected of you
-
56:37
51.
Slide 45
-
57:51
52.
Coaching提出建設性的評語
-
57:54
53.
Coaching and Progression
-
59:29
54.
改變教學文化
-
1:00:49
55.
全方位的多元評量
-
1:01:34
56.
Portfolio Data
-
1:01:58
57.
Slide 51
-
1:02:43
58.
短期輪訓的學員 (Educational handover)To oversee practice-based learning評量工具與平台 (觀察能力/評估能力)回饋的時間與技巧
-
1:05:46
59.
輪訓單位課程設計 教學負責人 EPAs
-
1:07:31
60.
Slide 54
-
1:07:38
61.
Slide 55
-
1:08:28
62.
Competency-based education
-
1:08:38
63.
有無定期檢討與修正訓練計畫
-
1:10:12
64.
訓練計畫/課程設計基本要素
-
1:11:07
65.
Big Goals
-
1:11:49
66.
Slide 60
-
1:12:30
67.
Slide 61
-
1:12:36
68.
Slide 62
-
1:12:48
69.
Slide 63
-
1:13:27
70.
Slide 64
-
1:13:57
71.
Slide 65
-
1:13:58
72.
Slide 66
-
1:13:59
73.
Slide 67
-
1:15:20
74.
Slide 68
-
1:15:24
75.
Change Management如何面對改變?
-
1:15:25
76.
Slide 68
-
1:15:27
77.
Change Management如何面對改變?
-
1:17:19
78.
Define CBME
-
1:18:52
79.
師培中心滿意度調查
-
00:00
1.
index 1
-
00:02
2.
index 2
-
00:05
3.
index 3
-
02:50
4.
Slide 2
-
03:12
5.
What is “CBME”?
-
03:52
6.
Slide 4
-
05:24
7.
CBME的特色
-
07:29
8.
Slide 4
-
07:30
9.
CBME的特色
-
09:54
10.
Slide 6
-
10:00
11.
Time
-
10:01
12.
Slide 6
-
10:42
13.
Time
-
11:47
14.
普遍的迷思~
-
14:41
15.
Slide 9
-
17:07
16.
Differences between CBME & traditional time-based medical education framework
-
17:24
17.
勝任能力導向醫學教育的精神
-
18:28
18.
Highlights From the Development of CBME
-
19:48
19.
訓練出符合當地需求有能力的專業人員
-
21:19
20.
CBME的理想
-
22:09
21.
計畫性評估
-
25:19
22.
專業養成的藍圖
-
28:21
23.
Milestones/里程碑
-
28:23
24.
Slide 18
-
29:48
25.
各項次核心能力的里程碑分為第一到第五級
-
30:19
26.
核心能力
-
30:37
27.
Milestones 的應用
-
32:31
28.
Learning trajectory
-
33:23
29.
內科專科醫師訓練里程碑
-
34:03
30.
內科里程碑 1.0 and 2.0 (1/3)
-
34:35
31.
內科里程碑 1.0 and 2.0 (2/3)
-
34:37
32.
內科里程碑 1.0 and 2.0 (3/3)
-
34:39
33.
Milestones的執行
-
36:07
34.
Mapping Subcompetencies to Assessment Tools
-
39:51
35.
Slide 29
-
42:10
36.
Summary of Milestones
-
44:05
37.
EPA
-
44:07
38.
EPAs(Entrustable professional activities)
-
44:31
39.
Slide 33
-
45:14
40.
Slide 34
-
46:26
41.
Nested EPAs
-
47:23
42.
Slide 36
-
47:53
43.
EPAs-competencies matrix
-
48:51
44.
內科EPA 1~4
-
49:39
45.
EBD (Entrustment-based discussion)
-
52:23
46.
Entrustment decision學習者因素A-RICH
-
53:57
47.
Slide 41
-
54:39
48.
Programmatic AssessmentFeedback & Coaching
-
54:47
49.
提出可行的改善建議
-
56:31
50.
Tell you where you standWhat’s expected of you
-
56:37
51.
Slide 45
-
57:51
52.
Coaching提出建設性的評語
-
57:54
53.
Coaching and Progression
-
59:29
54.
改變教學文化
-
1:00:49
55.
全方位的多元評量
-
1:01:34
56.
Portfolio Data
-
1:01:58
57.
Slide 51
-
1:02:43
58.
短期輪訓的學員 (Educational handover)To oversee practice-based learning評量工具與平台 (觀察能力/評估能力)回饋的時間與技巧
-
1:05:46
59.
輪訓單位課程設計 教學負責人 EPAs
-
1:07:31
60.
Slide 54
-
1:07:38
61.
Slide 55
-
1:08:28
62.
Competency-based education
-
1:08:38
63.
有無定期檢討與修正訓練計畫
-
1:10:12
64.
訓練計畫/課程設計基本要素
-
1:11:07
65.
Big Goals
-
1:11:49
66.
Slide 60
-
1:12:30
67.
Slide 61
-
1:12:36
68.
Slide 62
-
1:12:48
69.
Slide 63
-
1:13:27
70.
Slide 64
-
1:13:57
71.
Slide 65
-
1:13:58
72.
Slide 66
-
1:13:59
73.
Slide 67
-
1:15:20
74.
Slide 68
-
1:15:24
75.
Change Management如何面對改變?
-
1:15:25
76.
Slide 68
-
1:15:27
77.
Change Management如何面對改變?
-
1:17:19
78.
Define CBME
-
1:18:52
79.
師培中心滿意度調查
- 位置
-
- 資料夾名稱
- 20240223_應用CBME精神於課程設計工作坊
- 單位
- 教育文書課 (160A)
- 建立
- 2024-02-23 15:38:12
- 最近修訂
- 2024-02-23 16:37:14
- 長度
- 1:58:02